这个月我们采用激励教学法,哪位同学——在完成课堂作业时,专心听讲,从头到尾,一幅作品不用老师修改,独立完成的,就发给一个小奖品。这样以来,第一节课,有四位同学独立完成作业。老师每人发了一包QQ糖。第二节课,有七位同学独立完成作业,第三节课,有九位同学独立完成作业,老师都给了适当的奖励。
半个学期以来,提高班进步很大,石膏几何体越画越好。这一批孩子的水平,是老师在二十多年美术教学工作中,最好的一批。就连后报的几位同学,进步也相当大。由此证明,孩子是有潜力的,看老师能否挖掘出来。
这次收到提高班的三十一幅作品,大多不是与课堂教学内容相对应的作业,因为提高班的同学不是毕业班的,就是初一,初二年级的学生,课业负担较重,而素描又很费时费力,孩子们是利用短暂的课余时间,抽空画的小幅其他类型的作品。其中有圆柱体、长方组合体、动漫、植物、海绵宝宝、美人鱼、小羊、小猫、马、老鹰、小女孩、丝瓜、黄瓜、葫芦、卡通圣甲雷鸣等。